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教育艺术-《教育艺术》杂志社官方网站,“‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究”课题组官方合作网站

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  • 浅谈新课程教学实施中教师角色的转变 日期:2017-09-24 23:30:48 点击:63 好评:0

    在新课程改革中, 教师易产生角色冲突与模糊,出现不胜任工作的体验、低成就感等心理以及职业倦怠情绪,这对其专业发展和成功实施新课程形成消极的影响。那么,新课程如何在实践层面顺利实施?影响新课程实施的教师层面因素又有哪些? 一、新课程实施中出现在...

  • 小学语文教学的人文素养功能 日期:2017-09-24 23:30:19 点击:100 好评:0

    小学语文具有对小学生思想感情熏陶感染的文化功能,通过中国传统文化、人文关怀、独立人格等多方面的内容,加强对学生人文精神的培养,服务于学生的全面发展。小学语文教材收录的各类题材文章与古诗等,包含了爱国主义、优秀传统道德、人生价值等多方面的教...

  • 言与意齐飞,涵咏共读写一色——阅读教学高效课堂教学策略 日期:2017-09-24 23:29:31 点击:143 好评:0

    阅读教学是语文教学的重要环节,是教学生运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。语文课堂让学生感悟文本的情理意趣,即是得意;学习运用文本的语言文字,品味其字词句章的为文之妙,是得言。读写结合这种教学策略是语文阅读教...

  • 在情境教学中提升学生的核心素养 日期:2017-09-24 23:28:57 点击:164 好评:0

    教育应满足学生内心的需要,让孩子的学习与他们的生活对接,让课堂内资源与学生日常生活建立起联系,让今天的学校生活对未来的社会生活产生一定的积极影响。从目前大多数课堂教学来看,课堂不再是教师一言堂,教师基本上能采用课堂提问、小组合作、动手操作...

  • 浅谈课内外阅读的融合 日期:2017-09-24 23:28:11 点击:160 好评:0

    阅读教学是语文教学的重要组成部分。学好语文就必须多读书,读好书。鲁迅先生曾经说过:读书就像蜜蜂采花,只有读过很多书,才能酿出蜜来。《全日制义务教育语文课程标准》也明确规定:小学阶段阅读总量应不少于145万字。但小学语文阅读教学,教师普遍重视课内阅...

  • 教育艺术从高原到高峰 日期:2017-09-24 23:26:46 点击:145 好评:0

    教育是关系人类命运与前途的伟大事业。文艺创作家,是人类灵魂的工程师;教育工作者,更是人类灵魂的工程师。习近平主席提出文艺创作要从高原走上高峰,我们教育工作者特别是关心教育艺术的老师们,在教育实践中,虽已在高原创造出骄人业绩,但不能满足,应...

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