研究新课改以来我国中小学课堂教学模式的现状，就是为了使教学模式更加优化，以便更好地适应中小学课堂教学的实际选择和应用，提高教学质量。追求教学效率是教学质量的本质特性，也是当前课程改革的重要目标，更是教育事业实现内涵发展的必然要求。然而，在...

参与课题研究是提高中小学教师专业素养的有效途径，中小学教师参加教育研究的目的不外乎三个方面：认识规律、改进工作、完善自我。因此，课题研究的质量首先源于研究的问题的价值，但是，当我们确定了研究的问题之后，如何组建研究团队，组织推进研究工作就...

学生是课堂教学活动的主体，主体作用发挥得好不好，是教学成败的关键环节。那么，在课堂教学中如何有效地激发主体作用，提高少教多学的课堂效率呢？笔者认为至少应做到以下三点。 一、创造宽松、和谐的氛围 现代课堂教学不仅是有目的的共同活动，更是一种独...

写作是中学语文学习的半壁江山，在整个中学语文学习中占有举足轻重的地位。在教学过程中，新课标又强调减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。通观近几年中考的高分作文、满分作文不难发现：创新是其获得成功的重要原因。所谓创新即是写作时选...

语文学科是基础教育教学的最重要学科之一，同时也是其他学科的工具基...

什么样的作文才能称之为一篇好作文？作文的艺术性和丰富性到底在作文中应该如何体现？我认为一共有以下四个方面： 一、一篇好的作文要有粘性，作文不能是散的。 所谓粘性是从作文的结构和框架来说的。顾名思义，粘即紧凑，无论是作文中句与句的关系，还是段...