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教育艺术-《教育艺术》杂志社官方网站,“‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究”课题组官方合作网站

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  • 课程标准下如何确定学习目标 日期:2017-11-13 21:56:00 点击:173 好评:0

    课改走到今天,我们的课堂教学有所改观,但低效课堂依旧存在。教师在备课中,重点关注的是:我要教什么?我要怎么教?而不是学生需要学什么?学生最好怎么学?学生是否学到了?教的活动看起来很有效,但学的活动却非常低效!目标过程结果不符或相背离的现象...

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