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教育艺术-《教育艺术》杂志社官方网站,“‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究”课题组官方合作网站

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  • “依标托本”做好初中语文阅读教学 日期:2015-11-20 22:25:44 点击:221 好评:0

    阅读教学在语文教学中起着十分重要的作用,是丰富学生语文知识、培养学生学习能力、提高语文综合素养的基本途径,是语文教学的关键。然而从整个语文教学来看,阅读教学占用的课时最多,所耗费的精力最大,效果却令人十分担忧。笔者认为,作为教学主导地位的...

  • 特级教师专业发展的阶段性分析 日期:2015-11-20 22:22:05 点击:177 好评:0

    特级教师是我国中小学教师的崇高荣誉,是我国中小学教师的优秀代表,是我国基础教育的宝贵财富。对特级教师专业发展进行阶段性分析,有利于研究特级教师专业成长的规律,可为我国中小学教师的教育、培养、培训提供有益的借鉴。 一、职业开端期 特级教师的专...

  • 浅谈小学数学教学方法 日期:2015-11-20 22:21:29 点击:103 好评:0

    《数学课程标准(2011年版)》指出:数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,引发学生进行数学思考,培养学生的创造性思维。因此,作为一名数学教师,应关注学情,树立以生为本的理念,化单向为多向,化复杂为简单,化抽象为...

  • 一点浩然气,千里快哉风 日期:2015-11-20 22:21:14 点击:138 好评:0

    金色的10月,是美好的;金色的10月,也是壮丽的。我在北京生活了85年。85年前的10月,我出生在这座美丽高雅、历史悠久的城市,我见证了她的沧桑变化。去年10月6日,是我们首都师范大学建校60周年校庆。上万名校友从全世界各地、全国各地汇聚到北京的母校,那...

  • 制定合理教学目标 提高阅读教学实效——《理想的风筝》教学谈 日期:2014-11-19 23:16:48 点击:240 好评:0

    在区内听课的过程中,我发现一些高年级语文教师对于用一篇课文教什么、为什么要这样教心存茫然,其直接后果就是课堂教学效率低下。《语文课程标准》第三学段中的阅读部分,从整体感知、获取信息、形成解释、作出评价、解决问题和语言积累几方面做出了明确要...

  • 语文教学之美:感染力、问题性、合作力、思想性 日期:2014-11-19 23:15:35 点击:209 好评:0

    语文教学之美:感染力、问题性、合作力、思想性 《湖心亭看雪》课堂教学实录及点评 ◎执教:陕西省宝鸡市岐山县教研室朱晓娟 ◎执教感言:陕西省宝鸡市岐山县教研室朱晓娟 ◎专家点评1:陕西省宝鸡市教研室主任李栋良 ◎专家点评2:陕西省宝鸡市教研室语文教...

  • 研磨中考命题 探究教学章法 日期:2014-11-19 23:08:30 点击:92 好评:0

    一、命题指导思想和理念 根据教育部关于推进中小学评价与考试制度改革的有关精神和《义务教育语文课程标准》的要求,2014 年初中毕业考试语文科命题遵循了以下指导思想:立足于课标,立足于教材,立足于考试说明,体现语文课程的综合性和实践性;检测初中语...

  • 语言表达的心理机制 日期:2014-11-19 23:07:34 点击:155 好评:0

    语言是人与人交往、适应社会的重要工具,一个人语言表达能力的高低直接影响着其社会活动的效率。依据心理学的基本理论:探讨了不爱言谈者、爱言而不善言者及爱言又善言者的心理机制,认为只有通过创造便言的社会心理氛围,加强言语机能、技巧的训练,培养良好...

  • 《面积单位》建构三步曲 日期:2014-11-19 23:06:00 点击:124 好评:0

    《面积单位》是小学数学人教版三年级下册的内容。今年我多次听了这节课的教学,发现很多教师在教学中把面积单位1cm2、1dm2、1m2 的定义直接告诉给学生,然后过多地关注了如何感受面积单位的大小和用面积单位估测身边的物体,忽视了面积单位在学生头脑中的建...

  • “少教多学”理念下的唐诗宋词教学 日期:2014-11-19 23:05:21 点击:143 好评:0

    《课程标准》指出阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。我们支持的子课题双翼式课程开发研究认真领会课标精神,结合我校《唐诗宋词》选修课以及其他古典诗歌的教学实践,探究如何有效地落实少教多学理念...

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