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教育艺术2016年9月

出版时间:教育艺术2016年 9月 点击次数: 发布时间:16-09-22 00:36 订阅电话:010-82027767 电子邮箱:jyyszz_wl@263.net 通信地址:北京市海淀区紫竹院邮局九分箱
卷首目录
  

  

       封一封二

 

  

       封三封四

 

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卷首语

 

迎国庆·学历史·勇担当

李燕杰

  2016年10月1日,我们共同的节日国庆节到了!我们的共和国满六十七周岁了!在这一天,我们都无法忘怀1949年10月1日那个辉煌而不朽的日子!

  我虽然不是学历史的,但我一直重视阅读历史文献。特别是对自己祖国的历史,一直心存敬畏。

  古人云:“欲知大道,必先为史,灭人之国,必先去其史”。

  我最近经常在想,我们党经过千辛万苦,建立了中华人民共和国,谈何容易,十八大以来在习近平总书记领导下,我们党领导人民,把国家建设得这么好,是多么不容易!作为一个中国人,特别是作为一名中国共产党的党员,在国庆到来之际,应带着子女孙辈、带着青年学生认真思考共和国的历史,回顾为共和国的成立而英勇奋斗的历史。这种思考与回顾是极为必要的,应当成为家之训、校之训、国之训。

  忘记过去,就意味着背叛;忘记过去,就意味着重蹈覆辙。

  我们要重温党史。中国共产党的历史是一部为民族利益、人民利益、人类共同利益不懈奋斗的历史,是一部波澜壮阔悲壮无比的历史。党史不仅是必修课,而且是要必须学好的课程。

  首先要向先烈学习,向一切民族志士学习。志不立,天下无可成之事。要用伟大的党带领人民所取得的成就鼓舞人,要用优良传统教育人,用战斗历程启迪人,用历史的失误警示人。以史鉴今,以史育人,我们要带头学好党史,不仅要学,在“两学一做”学习教育中,学好干好,牢记:基础在学,关键在做。

  我们还要带头研究中华民族不懈奋斗的历史、探索科学理论的历史、社会主义建设和科学发展的历史,在学与思的过程中,学会历史地看、全面地看、发展地看、辩证地看。

  建国前,我在河北正定华北大学学习时,校领导让我们强化阶级观点、唯物观点、辩证观点、劳动观点、群众观点。今天,我们进而强调四个自信:道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,我们的工作特别要求强化文化自信,通过讲中华优秀传统文化,特别是我们党的优良传统作风,激励广大青年昂扬振奋,积极向上,按照习近平总书记的要求承担起历史重任。

  我们都应做到不忘初心,继续前进。习近平总书记在纪念胡耀邦同志诞辰100周年大会上讲:不要当平庸之辈,更不要当昏聩之徒,而是要做有为之人,是对我们每一个人的深刻警示。

  我们要依靠人民,热爱人民,为了人民,尊重人民,以民为本,想人民之所想,急人民之所急,永远牢记为人民服务的宗旨。我们要有铁一般的信仰、铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般的担当。

  我们要锲而不舍地努力构建铸魂育才系统工程,殚精竭虑搞好我们的事业,为实现“两个一百年”的奋斗目标团结努力。

  愿我们的共和国青春永驻!愿我们的党辉煌永驻!

(作者为教育艺术杂志创始人、社长)

 

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2016年第9期(总第261期)目录 

 

卷首语

1 迎国庆·学历史·勇担当 李燕杰

教育艺术广场

4 给初上讲台教师的一封信 闫 洁

5 从一次不经意的课堂细节说起 王海林

6 教育讲求道,批评须有方 邵传德 崔俊梅

7 文化自觉与文化自信 石玉霞

8 构建和谐关系,成就学生未来 景淑英

9 创新思政教育,提升高校学生道德品质 施冰青

10 提升中小学英语词汇教学效率的策略 胡万仓

心得共享

11 构建小学数学高效课堂的关注点 李金华

12 小学语文合作学习的三大细节 付红琴

13 游戏教学法,活化数学课堂 刘仁芳

14 妙用“四结合”,让学生乐学会写 韩小琴

15 巧用表扬艺术,激发学生的学习兴趣 高海慧 张 涛

教育创新

16 小学生数学合作学习能力的培养 樊晓红

17 高校中文文学教育的创新路径研究 陈 华

19 多元设计,实现政治课堂教学难点突破 金星明

20 设计多元化作业,构建快乐英语课堂 陆昕伟

21 根植于生活,回归本真 邓时君

22 多媒体在初中历史教学中的应用 丁晓来

卓越课堂

24 让品德课堂生活化 任 媛

25 良好师生互动,精彩音乐课堂 王 闵

26 应用简笔画,灵动英语课堂 袁 君

27 评价出奇,制胜课堂 崔文捷

科研园地

28 基于云计算技术自学考试考务管理平台的设计 赵 峰

29 浅谈心理咨询师的自我成长之路 王国萍

30 品人物形象,学写作方法 邓灶姬

32 高职学生英语自主阅读学习的现状及对策研究 郑春伶 刘学惠

34 论礼乐与小学教育 郭 艳

教学札记

35 翻转课堂教学模式在小学音乐教学中的应用 张玲玲

36 小学思品课生活化教学思路分析 董振国

37 依托“十分钟”,提高书写水平 谢学贤

38 切合中职教学特点,突出英语教学设计 曹碰乃

39 高考现代文阅读复习的实践与探索 杨大军

刊中网

40 认真学习研究习近平治国理政思想 李燕杰

41 徐应源先生著述《哲匠》读后感 李燕杰

班主任工作

42 “小组式合作的管理模式”之运用与研究 刘心沁

44 小学班主任工作中小组合作的运用效果 孟丽丽 毕灵波

45 科学策划,升级班级管理体系 吴秋君

46 用爱拨动孩子的心灵 季修林

47 发现和耐心是班主任转化后进生的法宝 胡 峰

48 “学困生”转化的几点心得 范竹发

美的寻觅

49 罗伯特·舒曼“歌曲之年”的作品赏析 张力泉

51 认清应用利弊,让信息技术绽显精彩 徐迅旅

52 欣赏“美”,触摸美术教学的核心 冒海云

53 音乐使课堂更美妙 吴雪彬

54 生态课堂,让语文散发人文清香 叶美玲

55 《弟子规》对幼儿行为习惯影响的实践研究 张晓云

56 拨响情感和弦,激发求知乐趣 郑建利

58 注重歌唱呼吸 让歌声更动人 李 莉

教师手记

59 如何提高小学音乐欣赏教学效率 李 琳

60 高中语文课堂学生深度讲解模式构建探析 王斌强

61 运用试卷讲评,拓展和提升数学素养 黎兴贵

62 巧用策略,课堂时间效益最大化 刘卫东

63 浅谈幼儿绘本阅读指导 郑丽娟

64 把握训练时机 落实语用训练 刘凤梅

66 钢琴教学中的优秀传统文化渗透 郝 光

教育艺术研究

68 孩子,慢慢来 黄秀娟

69 谈开始上课时的细节 胡 群

70 让学生在数学活动中提升素质 陈红燕

71 如何发挥学生的主体性 滕 磊

72 有效开展音乐欣赏教学 陈钊安

73 学生自我评价能力培养 王海燕

新课改实践

74 初中生物理学习兴趣研究 郭云丰

75 “碎片化”时代深度阅读教学实践 朱琴淑

76 改进农村小学英语合作学习的策略 温 燕

77 思想品德课堂教学策略 陈 宇

78 创设“有效聆听”的音乐鉴赏课堂 张 莲

79 完善山乡初中体育教学 曾得辉

80 真情实感,让习作个性飞扬 李际辉

 

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封面人物介绍

 

  刘晓军,四川省教科所小语教研员,特级教师,全国小语会理事,全国小语会青研中心副秘书长,《四川教育》特邀编辑,《小学语文》编委,西师版小语教材编委,绵阳师院客座教授,《语文教学通讯》封面人物。长期从事一线小语教学工作,有180余篇文章获奖或发表。主研方向为小语教研、班级管理、习作教学、口语交际、儿童文学创作、教育图书编辑等。

  身为语文人,常自省:“为了应试目的,用照本宣科的方法教不同的几十个学生,并且一教就是一辈子,简直就是一种犯罪。”崇尚“读书不如抄书,抄书不如写书”,著有《情趣习作教育叙事》《俗人亦爱风雅颂》《小学生金口才训练营》等作品。蔑视“娱乐至死”,喜欢做“沉甸甸”的梦。六年之前,长篇小说《俺是转学生》一挥而就,之后不断目睹许多心灵从“流离失所”到“自得其乐”,思绪闪回于都市与乡村之间,遂燕子衔泥般字斟句酌,总有一天圆梦。

  近年来,倾心于“四川省义务教育新课标背景下群文阅读推广与深化研究”。盼望和广大师生在字里行间点火,焚毁自私、愚昧和怯懦,享受纯粹、典雅、辽阔和泛灵,建构属于孩子最理想的诗意生活:“不戴眼镜,读有字书——敏锐,读无字书——泛灵,读人——收获爱国、忠诚、明理、诚信、勤劳、勇敢、智慧、勤奋、坚韧和不畏孤独,读天地万物——充满敬畏之心,继而上通天文,下通地理,中通人事,尽享活泼泼创意人生……”

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