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教育艺术2016年7月

出版时间:教育艺术2016年 7月 点击次数: 发布时间:16-07-17 00:10 订阅电话:010-82027767 电子邮箱:jyyszz_wl@263.net 通信地址:北京市海淀区紫竹院邮局九分箱
卷首目录
  

  

       封一封二

 

  

       封三封四

 

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卷首语

 

中国共产党成立95周年抒怀

李燕杰

  今年,是伟大、光荣、正确的中国共产党成立95周年。回顾党领导人民走过的辉煌道路,我们每一个共产党员都会感到由衷的自豪。纵观世界风云变幻,一个政党能存在、坚持约百年,能不断推动历史前进,是很不容易的。

  作为一名有63年党龄的老党员,我心潮澎湃,夜不能寐。

  1947年,我参加了在北平举行的“5·20”爱国学生运动,反饥饿、反迫害、反内战。在这次爱国学生运动中,我第一次接触了共产党员、接触了真理。在党的引导教育下我逐渐走上革命道路。1949年我成为一名解放军战士,从一个十几岁的穷孩子,投身到革命队伍,马上就70年了。回顾自己在中国共产党领导下,经历了血与火的战争年代,又经历了各种政治运动的考验,几十年过去了,我可以自豪地说,自己的一生,没有给党抹黑,也没有使党的形象和威望受到任何损害。

  70年啊,人生七十古来稀。一个人能在中国共产党领导下坚定不移地前进,坚持70年,也是很不容易的。我们既见证了党的伟大业绩,也看到了我们党在历史上的失误与不足。我始终认为,这样一个有着95年历史的多次力挽狂澜的党,别人想打倒它,是绝对不可能的,只有自身腐败,才有可能使这个党垮掉。

  党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央敢于正视现实,以身作则,从严从实,大张旗鼓地反腐倡廉,不仅打苍蝇也敢打老虎,敢打大老虎,并已经初战告捷。下一步,我们每个党员不仅自身要廉洁奉公,更要为了党的事业奋发图强,要按照中央部署深入开展“两学一做”学习教育,每个党员都要成为合格党员,成为我们党肌体上的良性细胞。

  目前,党内还有一些人,精神懈怠,心灵空虚,既不好好学也不好好干,甚至牢骚满腹,这种党员,不仅起不到一个共产党员的作用,反而成为党的事业的绊脚石。

  我们要学习党的光辉历史,去感受体会我们党是如何引导人民从一个胜利走向一个新胜利的。

  我们要向英雄模范人物学习,向革命先烈们学习,如李大钊、方志敏、刘胡兰、王铁人,学习他们对党和人民的事业无比忠诚,竭尽心力。

  我们要学好党章,党章是我们全体共产党员的总章程、总规矩。我们要从严要求自己,要勇于奉献,不怕牺牲;要勇于创新,敢于突破。

  我们要牢牢记住:过去先进不等于现在先进,过去拥有不等于现在拥有。我们党的执政地位和权力,不是与生俱来的,更不可能一劳永逸。

我们要坚定不移地带领中国人民走中国特色社会主义道路,不动摇、不懈怠、不折腾。人民寄希望于我们党,我们永远不能辜负人民。人民的选择,就是我们党执政合法性的依据。与全体党员同志共勉。

(作者为教育艺术杂志创始人、社长)

 

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2016年第7期(总第259期)目录 

 

卷首语

1 中国共产党成立95 周年抒怀 李燕杰

教育艺术广场

4 初中思想品德课堂有效性的提升 郑文彬

5 如何培养学生课外阅读的兴趣 王恒伟

6 在报刊阅读中提高学生跨文化交际能力 潘若烽

7 爱上语文,做一个优秀的语文教师 刘慧玲

8 读,入木三分;写,跃然纸上 杨 艳

9 关系之哲学思考——师生关系 吴桂云

10 做人,贵在“慎独” 卢建新

心得共享

12 “微课程教学法”的应用 陆裕花

13 运用信息化环境,提升数学函数教学效益 邹 勇

14 古代汉语中动词、形容词活用方法浅析 夏玉如

15 如何凸显语文教学的工具性 徐文忠

16 多媒体在语文阅读教学中的运用 罗金秀

17 必须尽量消除“白教”行为 黄德新

18 小学高年级语文阅读教学策略 何木辉

教育创新

20 整合资源,优化课堂 段 娟

21 巧用“变式整理”,培养学生反思性自主复习能力 覃菊香

23 学会调控,自主学习的一种境界 季森巍

24 情怀:语文课堂不可或缺的元素 张永彪

25 浅谈小学体育教学的新方法 谢延平

26 找准思维切入点,构建高效数学课堂 谢 薇

27 情境对话:儿童英语教学的归途 蔡丽莉

28 全面优化教学策略,构建高效数学课堂 武开萍

29 “浸入式”英语的教学主张与实践建构 季倍燕

30 挖掘文本资源,激活作文教学 李雪梅

科研园地

31 对小学数学“微课”的几点认识和思考 宋 君

32 多元介入,小学生暴力行为心理疏导的有效途径 董菲菲

33 渗透数学思想方法,提升学生数学素养 焦爱峰

34 关于智障学生生活化教学的思考 赵克龙

35 归因理论及其在小学校长管理中的应用价值 蒋玉琴

36 提升五年制高职生自我管理能力的途径 曹 静

38 改善高中学生音乐聆听习惯的实践研究 张 莲

班主任工作

39 用智慧抓住班风建设的契机 许平伟

刊中网

40 思考与创新 李燕杰

41 赵朴初先生的至理嘉言 李燕杰

41 借四种中药来养生 李燕杰

41 首都师大礼赞 周晓姗

41 景藏养生梦 周晓姗

美的寻觅

42 聆听语文的美丽 孙善丽

45 诗意畅想,智慧课堂 刘丽珊

46 趣味教学法灵动拼音教学 杜连刚

47 节奏训练在音乐教学中的有效开展 谢建平

48 感情朗读的美感 林华阳 孙泗跃

49 采用多种方式,引领学生感受诗意生活 张会清

50 “两导两作三改”作文教学模式初探 江标友

52 整合中把握,合理中预设 苏碧进

教师手记

53 高校声乐教育探究 伊 娜

54 山水雄文,俯视千载 黄应秋

56 增强阅读能力,提升语文素养 曹 雯

57 “三入手”提升学生运算能力 张 坤

58 如何提升中职计算机应用教学效果 闫军山

59 让小学语文阅读与习作教学融为一体 韩小琴

60 高中语文教育中的传统文化渗透 张丽霞

61 高中历史多媒体课堂教学的策略 邹永发

教育艺术研究

62 数学文化, 充盈课堂灵气 郑翠琴

63 如何运用游戏疗法提高自闭症儿童的社交能力 方夏鹏 郑海颉 孙惠婷

65 立德树人,实现小学思想品德教育的根本目标 于桂云

66 让每个孩子都喜欢上数学 朱 霄

67 “坐标定位格”提高学生书写水平 赵艳霞 王效宗 郑祖玉

68 互联网+ 教育,教学“零存整取”策略探究 薛万军

教学札记

69 搭建展示平台,激发学生课外阅读主动性 高琪钰

70 多元评价,让学生体验进步与成功 崔冬梅

71 如何优化小学语文课程中的阅读教学 陈晶晶

72 中职语文,如何凸显学科基础性 张清莲

73 把握关键环节,创建小学语文高效课堂 邸慧琴

74 带着学生读词赏词填词 邱静芳

新课改实践

75 感受与欣赏之聆听四重奏 林冰舸

77 浅谈小组合作的有效性 左莉娅

78 高中数学“导研式教学”的应用实践 史碧清

79 加强情感体验,注重道德实践 曹 丽

80 游戏在大学体育教学中的积极作用 孙永娟

 

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封面人物介绍

 

  吴亚西,湖南省教育科学研究院语文室副主任,小学语文教研员,湖南省小学语文教学专业委员会理事长,中学高级教师。人民教育出版社、语文出版社小学语文教材讲师团专家。主持多项科研课题,分别获湖南省教育厅基础教育优秀成果一等奖;《新课程背景下小学习作教学的问题与对策》《阅读教学目标设计存在的问题及对策》等40 多篇论文在国家级、省级教学刊物发表,著作《小学语文教学的问题与对策研究》《义务教育语文课程标准解读》(2011修改版)分别由湖南师范大学出版社、湖北教育出版社出版。主编湖南省义务教育小学《写字》教材,《中华传统文化基础教材》及《名师导学》等多部教辅丛书,分别出版并使用。选送培养了二十多位优秀青年教师到全国参赛并获一等、特等奖。

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