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教育艺术2016年5月

出版时间:教育艺术2016年 5月 点击次数: 发布时间:16-05-22 17:08 订阅电话:010-82027767 电子邮箱:jyyszz_wl@263.net 通信地址:北京市海淀区紫竹院邮局九分箱
卷首目录
  

  

       封一封二

 

  

       封三封四

 

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卷首语

 

认真学习研究习近平治国理政思想

李燕杰

  2012年11月,我们创建了“神州智慧传习馆”,经过近五年的努力,现在传习馆已初具规模,引起社会的广泛关注。我们创建这个传习馆,最重要的使命,就是学习、研究、宣传习近平总书记治国理政的雄才大略、为人处事的卓越智慧。

  建馆一年多,我们千方百计搜集整理习近平总书记的文章、讲话,相关资料,已装订成册十多卷,搜集实物展出近万件。到传习馆翻阅和参观过的同志都认为内容很全面、很翔实,阅读和欣赏后很受教育。

  我们工作的目的,是想帮助更多的人,特别是年轻人,在新形势下全面理解党的十八大精神,了解党和国家建设两个“五位一体”的战略布局、“四个全面”的战略部署,了解“五大发展理念“,共同为实现全面建成小康社会的战略目标,为实现“两个百年”奋斗目标,为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而团结奋斗。

  作为从事文、史、哲教学研究的教师、学者,我们要在古今对照、中外对比中进行全方位的研究思考。我们认真搜集整理了中国历史上治国、治世的文献资料,在研究中国古代圣哲修身齐家治国平天下中,我们特别注意了历史的传承。例如在个人品德修养方面,东汉著名高士(隐士)严子陵就曾经有过非常精辟的总结,也就是人们所熟知的“九戒”:“嗜欲者,溃腹之患也;货利者,丧身之仇也;嫉妒者,亡躯之害也;谗慝者,断胫之兵也;谤毁者,雷霆之报也;残酷者,绝世之殃也;陷害者,灭嗣之场也;博戏者,殚家之渐也;嗜酒者,穷馁之始也。”

  类似这样的古代文化精品,我们搜集了很多,毛泽东主席说:“从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,继承这一份珍贵的遗产。”我们也特别注意到,在习近平总书记的重要讲话中,多次引用这些宝贵的思想文化资料,他认真践行了毛主席的指示。

  短短一年中,到我们传习馆参观、访问、交流的各方人士已成千上万,普遍反映来到神州智慧传习馆很受启发,很受教育,有不少朋友留言:到这里心灵受到震撼,精神受到洗礼,收获巨大,感慨颇深。

  我们的传习馆,集中展示了《习仲勋传记》《习仲勋文选》,特别是集中展示了习近平总书记近年来公开发表的著作,如:《习近平谈治国理政》《做焦裕禄式的县委书记》《之江语录》《摆脱贫困》《知之深爱之切》《干在实处,走在前列》《习近平关于科技创新论述摘编》《习近平关于协调推进四个全面战略布局论述摘编》《习近平关于全面深化改革论述摘编》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》,等等。

  上述著作内容博大精深,论述立意高远,目标明确,信念坚定,逻辑严谨,体现了我党集体的智慧,展现了新一届领导集体敢为天下先的治国理政魄力。建议从事教育艺术研究的同志们集中精力学好这些著述,争取学以致用,做一名理论上的清醒者。总之,重任在肩,任重道远,不学习不进取就无法担此重任。在此与大家共勉。

(作者为教育艺术杂志创始人、社长)

 

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2016年第5期(总第257期)目录 

 

卷首语

1 认真学习研究习近平治国理政思想 李燕杰

教育艺术广场

4 “少教多学”在高考备考中的策略及效果 高凤香

6 善听能言,打造个性名片 张 昕

7 浅谈职业中专学校德育课的导入艺术 白瑞雪

8 渗透积极心理学教育,培养学生积极品质 许淼淼

10 让集体荣誉感在孩子心中悄然萌芽 李升子

11 高校思想政治教学及团学活动设计探微 白 岩

12 拓展思维空间 滋养思品课堂 汤多宽

教育创新

13 小学语文“言语识字”课程体系的创新点 王炳新

14 运用互联网思维创新讲授思想政治课 殷丽娟

15 探究质疑技巧方法 提升学生质疑品质 李育辉

16 小组合作探究,将课堂还给学生 谭方芳

17 学生自主探究 实践课堂主体角色 翟春荣

18 引入创新机制,升级教法体系 曹文千

20 中职旅游教学如何培养实用新型人才 陈 霞

卓越课堂

21 优化问题串设计,促进课堂高效性 蔡华锦

22 时事热点,点亮高中政治课堂 任 勋

23 精雕细琢,方能重磅出击 姚丽芳

24 引导个性化阅读,语文课堂魅力飞扬 刘兴荣

25 开展图文并茂教学,感受地理学科魅力 万 丛

26 精彩教学自“题”始 陈福全

心得共享

27 浅谈如何培养学生在钢琴伴奏中的表现力 吴 睿

29 让生活化教学在高中化学课堂绽放活力 杨国林

30 探析特校学生自闭症“医教结合”矫正途径 童爱梅

31 浅谈初中体育“精学”三要素 陈永红

32 关注论述类文章试题 反思教学缺憾  李社教 李梦园

33 小议作文评语的“改头换面” 钟美琳

34 班级道德讲堂对中学德育途径的创新 潘银周

科研园地

35 宝剑锋从磨砺出 徐 艳

36 好习惯是培养出来的 张春梅

37 坚持特色办学,着力推进教育内涵式发展 丁玉清

39 化学课程整合例谈 方学鑫

刊中网

40 养天地正气 法古今完人 李燕杰

萧军先生告诉我要抓根本 李燕杰

41 书籍是知识的宝库和力量的源泉 顾鸿翔

班主任工作

42 制定管理策略,班级活力纷呈 寇 斌

43 关于中职班主任专业化建设的思考 王 斌

44 利用信息技术 推动班级管理 陆秀华

45 “我”给老师发奖状 耿淑慧

教学札记

46 浅谈小学数学教学的多元评价 廖香秀

48 引导学生在日常生活中找作文素材 张继美

49 精雕细琢 写好人物 戴顺芳

50 科学阅读:将“科学本质”植入儿童的心灵深处 房小龙

51 给英语形成评价来点“花样” 石高梅

52 创设英语情境,激发写作思路 林 丽

53 小学数学周末课外作业的合理设计 秦艳青

美的寻觅

54 寻找快乐作文的源泉 黄 敏

55 寓教于乐 激发兴趣 熊春岚

56 激扬学生个性发展,绽放生命个性之美 张慧勤

57 “问”出水平,展现课堂精彩 曹周娟

58 生物课探究性学习的设计及反思 解朝勇 季永新

59 音乐课堂实践交响曲 毛歆娜

60 让“思维”流于笔端 李 雪

教育艺术研究

61 小班幼儿文明礼仪养成研究 周 云

62 积极开展多元化动手操作活动 于登忠

63 浅悟语文课堂教学的思维回归 王新胜

64 “做说评”三字经初探 林一群

65 浅谈学生课堂注意力的培养 张 夏

教师手记

66 如何提升高中生物课探究性学习的有效性 杨清文

67 对初中体育队列训练的辩证思考 吴洁丽

68 不要让网络歌曲“网”走孩子们的心 张 玉

69 采用自改模式,培养学生的习作修改能力 周友中

70 对高中英语词汇拓展教学的思考 李金珠

71 观摩“同课异构”,领略“异曲同工”的魅力 郑 静

72 生物知识点及概念“举一反三”的实例 简菁菁

73 生活化教学实践探索 张学芳

74 在体育教学中提升学生的心理素质 周晓竹

75 初中美术分层教学与梯度评价实践的研究 薛 佳

77 对高效课堂提问的思考 赵艳颖

79 打破思维平衡 提升地理课堂魅力 伏 虎

80 幼儿教学中游戏教育的应用初探 郭传红 杜春波

 

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封面人物介绍

 

  胡小望,女,现任南昌市教科所高中语文教研员,课程研究与开发中心主任,江西省特级教师,江西省中语会常务理事,江西省高中新课程学科指导专家组成员,江西省高考阅卷专家组成员,江西省骨干教师培训教师,江西师大文学院教育硕士实践导师。曾荣获全国中语会优秀工作者,江西省优秀教研员,江西省学科带头人,江西省领军教研员,南昌市优秀教研员,南昌市劳动模范等荣誉称号。多年来,在中学语文教学、教师队伍建设、学科课程建设、学科考试与命题等方面有较为深入的研究。

  行走于理论与实践之间,植根于教育教学现场,教研工作是一项充满绿叶精神的事业。从事教研工作二十多年来,胡小望老师立足学科,跨越学科,默默耕耘,潜心研究,将传统与现代教育理论融会贯通,并外化为引领教师专业化成长的实践智慧,创造性地开展教育教学研究工作,展现着绿叶般的师者情怀。她先后指导三十多名教师在国家和省级教学大赛中获奖,参与和主持国家、省级课题研究十三项,在《语文建设》《中学语文》《江西教育》《读写月报》等刊物发表学术论文三十余篇,主编及参编各类教学用书及教育理论著作百余万字,在省内外举行专题讲座近百场。一路走来,绿意盈盈,每一行足迹,都饱含着绿叶对根的情意,都凝结着绿叶扶花的心血和汗水。

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