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教育艺术2012年5月

出版时间:教育艺术2012年 5月 点击次数: 发布时间:12-05-08 16:11 订阅电话:010-82027767 电子邮箱:jyyszz_wl@263.net 通信地址:北京市海淀区紫竹院邮局九分箱
卷首目录
  

 

  

       封一封二

 

  

       封三封四

 

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卷首语

让我们从“一”说起做起

 李燕杰

  最近,我在演讲时多次提到和意大利哲学家、思想家阿尔曼多先生谈国学,讲传统文化的情况,我们在谈话中总涉及到许多数字。如:易经与道德经有88句话相同;论语中“仁”字出现了105次;史记中“龙”字出现了188次……

  曾有一位年轻人问我:您最喜欢哪个数字?我毫不犹豫地回答:“一”!古人讲:“真一不二”、“绝无守一”。在我们民族宝贵的文化传承中到处可以看到“一”的身影和独特风采:“一划开天、一心一意、一心一德、一片丹心、一片冰心、一以当十、一丝不苟、一言九鼎、一言以蔽之、一通百通、一望无际、一视同仁、一目了然、一笑置之、一泻千里、一言为定、一叶知秋、一言既出,驷马难追、一衣带水、一语破的、一针见血、一元复始,万象更新……”

  由此我要说:“一”太不简单了!人类社会是从无数个“一”开始的,正是由于有了一个又一个的“一”,人类才实现了一次又一次的突破和跨越,取得了一次又一次的进步。人类进步了,人类也更加幸福了。记得我初参加革命时,在师长和领导的关怀教育下懂得了“人生在世,必须在第一时间、第一空间战斗在第一线战士的队伍里,要取得第一流的成果……”

  接着在经历诸多曲折和风波后,我又悟到,要在复杂的人生路上永远立于不败之地,不能“第一”,也要“唯一”;不能“唯一”,也要第一!这不是逞强,不是好胜,而是要尽自己最大力量和智慧为社会创造一个又一个新的卓越、新的奇迹。

  今天,作为一名82岁身患癌症的老人,我经常在想,即使自己已在800多个城市演讲了10000多场,每次上台前也要当第一场去准备。要尽善尽美,要在演讲史上再创造一个新的第一。我从梦中醒来,总是想到上帝又给了我新的一天,我要把它看作是生命的最后一天。我要竭尽心力,在这最后一天再留一个至善至美,再创造几个超越。

  中华人文始祖伏羲氏一划开天,我敬佩;秦始皇统一全国,实现了书同文,车同轨,我敬佩;孙中山率领中华民族的先驱推翻帝制,走向共和,我敬佩;毛泽东创建中华人民共和国;我敬佩;邓小平搞改革开放,我敬佩;胡耀邦率先解放一切该解放的人,我敬佩。

  道生一,一生二,二生三,三生万物。从一到一,永无止息。我这一生,一直在追求第一。

  我追求第一,我也希望别人能实现第一。即使他们超过了我,我也会十分高兴。人们在各自领域创造了一个又一个第一,创造了人生之最,我自当为他们喝彩,为他们鼓与呼。

  1977年1月25日我开始走出校门演讲,当时可谓全国第一;在校内坚持教书育人,被评为第一个德育教授,又是全国第一;创办全国最早的民办大学——北京自修大学,还是全国第一;为北京各区县举办义务培训班,同样是全国第一;创办知识分子的社团——艺文学会,在“文革”后众多的社会团体中又是全国第一。

  每个第一,都不是为自己,而是为社会为民众,因而才有意义。

  让教育成为艺术,智慧、淡定;仁爱、持重;勇敢、从容!让每个第一都能造福同胞,造福人类,这就是我们不懈的追求。

 

 

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目录 

 

卷首语

1  让我们从“一”说起做起 李燕杰

时代精神磁场

4  玉壶冰心,幽兰吐慧 王静仪  董  艳

教育艺术广场

6  谈激励在教学中的作用 宋  波

7  高校舞蹈教学对提高大学生素质的作用研究 高  洁

8  新的学习方式在科学课堂中的体现 杨淑梅

9  谈谈教师的第三只眼 厉文有

素质教育与教育艺术

10 《生活中的大数》教学设计和反思 黄小止

11 浅谈英语探究性学习的开展及价值 卞孜敏

12 中考化学实验命题研究及应对策略 杨连斌

幸福学校之路

13 构建幸福课堂   培育幸福学生 朱玲玲

14 间接呈现教学方式在小学数学课堂中的作用  杨亦斌

15 一个问题,一片天空 鲍晓坚

16 引导下的合作,合作中的引导 葛颖琦

17 小学数学中实现选择性学习的途径 何  喆

18 通过有效问题设计  培养学生猜想能力 王佳栋

19 小学数学师生互动策略探析 赵雯菁

教师手记

20 识字教学之我见  杨忠山

21 激发兴趣  加强实践  培养美术专业能力 苏玉霞

22 刍议多方面培养学生的作文兴趣 刘国田

23 数学课上的快乐教学 曲富春

24 运用有效教学策略  培养中职学生语文能力 彭燕利 

25 数学课堂中计算教学的『被错位』 朱红梅

27 念好文本习作资源运用的“三字经” 蔡小玉

校长论坛

28 学数学  重参与 刘建成

29 让精彩自主绽放 余爱国 

科研园地

30 让高中英语书面表达有章可循 阎素香

31 运用Flash制作教学课件的技巧 宗  静

32 体态语在大学英语教学中的应用研究 谭艾菲   谢军

33 试述现代油画艺术语言的秩序性 王春明   王占坤

34 基于多元智能理论的英语教学研究 张  丹   

36 高中历史教学中情感、态度与价值观的建立 张宏伟

37 浅谈中学英语口语教学 姜静君

38 例析生物教师如何提高课堂的驾驭能力 丁丽娟

39 数字化学习与人的自主发展探讨  熊明春

刊中网

40 李燕杰——中国国学界的“伯乐” 刘潇瑛

41 传承要给力  承传要接力 李燕杰

41 敬赠恩师李燕杰教授 时  亮

和谐校园

42 读有所依  学有所乐  长有所成 夏  英

43 让课堂辩论绽放别样的美丽 朱  雁

44 建设让学生留恋的校园  于葆青

45 从抓好班级管理做起 魏振荣

46 构建充满生长气息的学校文化 黄春宜

47 幼儿园『十子』活动与课程整合初探 贾玉玲  

教育艺术研究

48 开掘生活之源  感受快乐作文 易云娣

49 如何提高中学生的语文阅读能力 黄英平

50 精彩  缘于让儿童自由表达 丁国荣

51 提高第一课时的有效性 瞿菊艳 

52 高中地理学习评价针对性的思考 孙恒杰

53 演绎未曾预约的精彩 黄荣元

美的寻觅

54 从语言和教法上实现音乐教学的高效 吴海琴 

55 流行音乐对孩子的教育意义 姜  奕  

56 数学文化让课堂更有魅力 黄庆庆

57 自主批阅  让学生文采飞扬 徐洪璀

教学札记 

58 浅谈自主学习中的不自主 吴林峰

59 巧设问题  兴趣引领 李  彤

60 张扬英语课堂的生命活力 莲玉蓉

61 浅议历史备课薄弱环节的突破 强艳侠

62 实现教学设计与学生需求的对接 岑林期

63 如何提高学生的英语书面表达能力 蔡运涛  

64 化学新课程要让学生“动”起来 陈昌义

65 优化课堂练习  发展学生思维 张萍萍

66 一枝一叶总关情 赖红红

67 任务伴随游戏  活化英语课堂 陶  伟

思考与建议

68 对高校软件专业课程改革的思考 梁俊杰

69 让区域活动走向户外 吴素慧

70 准确审题,坚持“四要” 孙艳平

72 浅谈如何减轻学生的课业负担 修德山

73 备考高考作文的“真、善、美、稳” 叶玉红

调查与研究

74 浅析原生态民歌音乐进校园的价值 吴育蔚

75 浅议生活与体育课堂 施晓刚

新课改实践

76 数学探究让学生智慧灵动 林淑珍

77 民族主义思想在小说《上升的晴雨表》中的体现  徐凤娇

78 写作教学要强化互动 谢良忠

班主任工作

79 探索班主任工作的情感艺术 胡海云

80 做“四有”型班主任 郑林娟

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