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教育艺术2012年3月

出版时间:教育艺术2012年 3月 点击次数: 发布时间:12-03-19 18:09 订阅电话:010-82027767 电子邮箱:jyyszz_wl@263.net 通信地址:北京市海淀区紫竹院邮局九分箱
卷首目录
  

 

  

       封一封二

 

  

       封三封四

 

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卷首语

教育艺术是我们不懈的求索

 李燕杰

 

  教育是科学,也是艺术。不懂教育艺术就不可能成为一个优秀的教育工作者。我们的《教育艺术》杂志办刊22年来,一直在充满激情地解读、推广和弘扬教育艺术。我曾经多次讲过:人创造了伟大的艺术,伟大的艺术又创造了全新意义上的人;人创造了教育艺术,教育艺术必将增进人的智慧,创造人们更美好的灵魂。

  我生长在教师之家,自幼对教育情有独钟。从在部队担任文化教员,到如今年逾八旬离而不休,继续活跃在教育战线,从事教育工作已逾60载。60年的教育经历,给我太多的感悟。我亲眼看到,许多教育工作者虽然倾尽全力,但他们的工作却不被受教育者认同。我的观感是,这些辛勤的教育工作者,缺少的不是职业道德,不是专业技术,也不是对学生的爱心。他们缺少的,恰恰是能使学生为之折服、为之受到心灵震撼的教育艺术。

  我于1977年1月25日率先走向社会的讲台,为各领域、各行业的群众特别是青年演讲,到如今已整整35年。35年来,社会给了我和我的团队充分展示的舞台,也给了我深入思考教育问题的极其丰富的实践。我的演讲生命能够在沧桑巨变的社会现实中顽强延续,那是因为我用教育艺术的汩汩清泉,不断为演讲注入了生命的活力。

  教育艺术最讲对人的尊重。我们在35年前就义无反顾地赞成并坚持:一切生命都是美丽的,一切生命都是伟大的,一切生命都是平等的。邓朴方同志的这句名言,成为我们探索教育艺术和践行教育艺术的坚实的思想基础。

  教育艺术研究的是尊重人、爱护人、理解人、帮助人、珍惜人的艺术,是让生命之歌流注其中的艺术,是以充盈的爱心给年轻的生命以最大张力的艺术。

  教育艺术的神圣职责是:锲而不舍地帮助学生和青年实现人生观念的现代化,人生行为的文明化,人生方式的科学化,人生手段的智能化。

  我们经常强调:学校本应是孩子们的乐园,绝不应该成为他们精神的牢笼。学习本应是孩子们的智慧、灵感与爱心不断被激活,孩子们的创造激情不断被点燃的过程,绝不应该变成束缚与折磨他们的过程。缺失了教育艺术的校园一定是僵死的可怕的校园。缺失了教育艺术的学习一定是冷酷的苍白的过程。

  六十余年的教育实践,使我阅人无数。我曾专门研究过近百年来我国那些成功的大教育家,如蔡元培、张伯苓、黄炎培、熊希龄、陶行知、吴玉章、黎锦熙,等等。我发现,这些大师级的教育家,无一例外,既是教育战略家,更是教育艺术家。他们深邃的思想、超前的理念、成功的实践,无不昭示着他们对教育艺术的纯熟理解和自如把握。

  我们的刊物在22年的漫长岁月中,一直在大声疾呼教师要懂得教育艺术,要学习和研究教育艺术,中国的各级各类教育机构都要认真地践行教育艺术。我们也尽最大力量挖掘和展示了我国教育实践中令人耳目一新的教育艺术的瑰宝。

  认真的读者可能会发现,这一期的《教育艺术》版面设计变得更加清秀端庄,栏目有所增删,主题更加突出,作品的质量也有了更严格的要求。但是,宣传教育艺术、普及和弘扬教育艺术的办刊宗旨是永远不会改变的。在我们的刊物昂首挺胸、充满自信地走向市场经济的惊涛骇浪之时,我们对教育艺术的不懈求索将变得更加坚定。道路是曲折的,前途是光明的,让我们一起努力!

 

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目录 

 

卷首语

01 教育艺术是我们不懈的求索李燕杰

教育艺术广场

04 积极创建学习型校园,着力打造德艺双馨的教师队伍张军

05 小学生课堂交往技能初探侯书香

06 提高学员服装专业技能的实践探索李佃琴

07 用信息技术扮靓数学课堂杨冬侠

08 奥尔夫教学思想在音乐教学中的应用吴燕华

09 让数学课堂充满生机邢红卓

素质教育与教育艺术

10 提高小学低年级数学课堂教学的心得体会王素芳

11 教师要善于运用生成性资源林招娣

12 数学教学中学生问题意识的培养李圣祥

13 让学生领略数学文化的无穷魅力陈秀香

15 『五环节』教学模式解析张永刚

16 如何调动学生自主学习的积极性许晓军

铸魂•艺术•魅力

17 精导善学模式灵活薛鹏娥

18 一点一滴总关情孟庆焕

19 实施联动发展策略给力教师专业成长方建立

教师手记

22 《品德与社会》课要注重学生的自主、合作、探究能力培养韩承波

23 如何提升课堂教学效能俞克勋

24 高效——课堂教学的永恒追求方萍

25 切实提高初中课堂效率杨必启冯尚权向红

26 从“文体之乱”说起蔡琴

27 需要想象但不能全靠想象季雪松

28 小学语文在问题中创新孙红梅

29 浅谈初中英语课堂上小组长的培养张超宋雪瑾

30 高中信息技术实效性教学策略研究戴晶

和谐校园

31 校园里的一切都是为了促进人的发展孙晓丽王新阳项仁军

32 建设和谐学校文化的着力点张东艳晏翎刘鸿高

34 提高青年教师整体发展的途径和方法孙中义王雪梅李凌

35 规范语言文字构建和谐校园费广锁

36 中小学教师职业倦怠状况分析梁珍香

38 我做学生良师益友辛泽坤

刊中网

40 李燕杰教授在上海为老专家演讲贾云晞

40 落叶满长安,尽显真淳一片

名师工作室

42 从有效到高效课堂曹凤山吴寅静童元意吴亚东

科研园地

46 全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究”正式启动

47 教师校本课程的开发策略白帆赵忠义李文铮

49 网络环境下大学英语研究性学习模式研究谭艾菲谢军

50 大学英语翻译教学中的文化导入张丹

争鸣

52 现代文阅读“去作者化”的“独裁”解读要不得王建华

53 课堂教学评价的七不要张建美

教育艺术研究

54 语文课堂上的提问艺术刘丽维

55 多媒体在小学作文教学中的应用郭冰

美的寻觅

56 文言文教学的读品悟陆兰珍

57 黄自艺术歌曲中钢琴伴奏的艺术魅力郑巩洋

58 让学生感知数学美的存在陈宝磊

59 有效利用动态生成资源郑春玲

60 直面经典还我童真丁丁

62 让人文之光在语文课堂闪耀陈丽华

教学札记

63 发挥信息技术优势促进教与学的变革付慧英

64 生活化习作让童心飞扬童趣横生李秀卿

66 『简单』的语文教学黄月香

67 巧用多媒体,增加英语教学的趣味性辛坤平

68 肢体语言——美术课堂的调味剂邵秋月

69 英美文学选读课教学中的问题及对策徐凤娇

70 中学英语课堂教学的调控艺术杨有明

71 突破小班语文教学的瓶颈周婷

调查与研究

72 创新开展社会实践活动的实验与探讨孙云发

73 民办高中加强德育教育的对策研究胡红绒

新课改实践

74 读懂课堂王东华

75 找准最佳结合点提高语文多媒体教学实效黄乌治

76 追求“生态”课堂,促进学生和谐发展黄婷婷

77 课外阅读指导的几点体会赵辉

78 提高中学英语课教学的有效性李亚娟

79 中职数学教学的创新途径智敏

教学研究

80 基于感情关注的初中数学教学研究邱丽霞

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