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教育艺术2012年1月

出版时间:教育艺术2012年 1月 点击次数: 发布时间:12-02-27 17:56 订阅电话:010-82027767 电子邮箱:jyyszz_wl@263.net 通信地址:北京市海淀区紫竹院邮局九分箱
卷首目录
  

卷首语

以昂扬振奋的精神走进新一年

 李燕杰

 

  寒雪梅中尽,春风柳上归。我们以昂扬振奋的精神走进新一年。

  过完辛卯腊月,壬辰之春就要来到。龙腾虎跃开新纪,创新智慧铸国魂。我们的《教育艺术》杂志,从1989年6月创刊,迄今已22载,出版205期。在这辞旧迎新的时刻,作为创办人,我首先要感谢党中央、中共北京市委和国家新闻出版总署领导的关心帮助;感谢北京市新闻出版局和北京市教委的各位领导,特别是要感谢我的母校、工作单位首都师范大学各位领导和广大师生的鼎力支持。当然,也要感谢广大读者,作者和全体工作人员的努力。中国人自古就讲:滴水之恩,当涌泉相报。常怀报恩之心是人的基本修养。

  回顾《教育艺术》创刊的艰苦历程,不由得想起1、2、3、4、5几个数字。

  1.在《教育艺术》创刊前,当时任中共中央主席及总书记的胡耀邦同志提出,要让李燕杰拔一把汗毛,变成千万个孙行者,要让李燕杰当“巡回大使”要组织起来为青年一代、为广大群众去演讲。

  2.中央政治局两位委员胡乔木、胡启立二位同志亲临当年的北京师范学院看望我本人,与校领导研究如何发挥我的作用。

  3.进而五个部门的联席会议召开,中宣部、教育部、全国总工会、共青团中央、中共北京市委专题研究如何发挥我在青年教育中的作用。

  4.由彭珮云、贾春旺、顾大椿三同志分别主持培训班,请我作报告,并探讨和研究如何增强教育的磁性和魅力。

  5.为了落实中央的精神,首都师范大学青年教育艺术研究所,教育艺术杂志社、中华教育艺术研究会、教育艺术出版部陆续建立。这些机构是基地,是队伍,是喉舌,是平台。从整体来讲形成了总结教育艺术实践经验并使之上升为理论的软、硬件环境,这就是事业发展的大背景。回顾在过去的20多年中,同仁们兢兢业业、积极努力,已经使我们的《教育艺术》刊物在社会上产生了相当的影响。

  在新年到来之际,我们将遵照党的十七届六中全会的精神,为推动文化体制改革创新,促进社会主义先进文化大繁荣大发展而努力奋斗。我们要大力践行北京精神,认真总结提高办刊水平,把刊物办得更好。我们将全力以赴,把《教育艺术》杂志办成享誉国内、走向国际的一流刊物,同时使我们的刊物跟上时代步伐,成为更有影响力的期刊。我们还要借助这个阵地开展各种活动,如召开座谈会,组织学术研讨会,为北京及全国举办演讲会,还将出版丛书、出专号增刊。如古人所言院一年之计在于春,在这龙年之春,我们会团结一心,再接再厉,把《教育艺术》办得更好,希望大家多多关心帮助,众人拾柴火焰高,让我们共同翻开教育艺术的崭新篇章。

 

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目录 

 

卷首语

以昂扬振奋的精神走进新一年 李燕杰

教育艺术广场

化干戈为玉帛 王同娟

如何在小学英语教学中渗透心理健康教育 范郁芳

评价学生要有“爱心” 朱爱敏

在生活情境中培养幼儿关爱他人的策略研究 纪为芹

时代精神磁场

中意文化交流的故事渊第三幕 冤文捷

素质教育与教育艺术

幼正应试倾向,全面提高学生的作文能力 周群彬

浅谈小学生口语交际能力的培养 高丽娟

浅谈高中化学有效课堂教学的组织与实施 高金红

“借题发挥”法在课堂教学中的妙用 陈元勋

浅论小学语文创新能力的培养 刘伟

运用生动性口语提高语文学习兴趣 王鑫

浅谈美术教学中的辅德、益智、促体功能 魏本明

拓展多向思维提高写作能力 季红

提高小学信息技术教学的效果 胡小苹

优化语文课堂评价的策略 朱樱

铸魂·艺术·魅力

浅谈初中政治课中的参与式教学 张立新

让学生在《品德与生活》中感受生活 任媛

浅谈新课程下的《品德与社会》课堂教学 马先华

小学品德课活动设计策略 张莉娜 杨世武

如何提高初中政治的教学质量 唐华春

新课改实践

革新教学方法促进数学思维 陈晓辉

新课程需要全才的语文教师 李伟侠

改革传统教学模式构建有效课堂杨正群 姚中文

由新课程看语文教师解读经典的必要 董辉

浅论多媒体在美术新课程改革中的作用 朱新蕾

浅谈高中英语课堂导入的艺术 张义茹

校长治校

加强学校文化领导促进学校内涵发展 罗志康

立足内涵发展给力质量提升 高发扬

教学札记

高职声乐艺术实践探究 宋之卉

用“环境”这把钥匙开启人物的“性格之门” 崔志钢

刊中网

老有所为老有所乐 李燕杰

热烈庆祝李燕杰教授演讲35载 龚宣

建党九十周年感怀 林还诚

教育艺术研究

浅谈创设数学教学情境的原则及方法 韩卫平

以问题为中心的高中历史教学方法分析 陈霞

找准课文切入的点追求课堂教学的效 钟昌馨

提高语文教学效率的四种方法何林 陈泽芝

导入语——开启语文课堂知识宝库的钥匙 姬媛媛

写好读书笔记提高阅读质量 黄丹英

小学数学合作学习初探 谷秀梅

小学美术教学的问题及对策 钟捷华

让学生成为学习的主人 程少华

“实践与综合应用”的解析与思考 李光杰

向数学课堂要效率 侯凝

参与式教学方法在高职英语教学中的应用 董岩

对中国近代思想史开端的几点思考 刘晓青

激发学生学习英语的兴趣之我见 郑敏娟

调查与研究

中学生素质教育现状的调查与思考 刘强厚

试论对高校毕业生困难群体的就业服务与指导 陆彤焜

当前农村小学语文综合性学习的现状与思考 周爱军

教学模式探究

网络教研背景下的四导四学教学模式的实践与反思 王子玉

构建大学英语自主学习新模式初探 谭艾菲 谢军

在复习课中体现“双体现共发展”的教学模式 刘定儿

演讲辞荟萃

自强不息止于至善 闫牧云

守望校园放飞希望 蒋晓梅

教学研究

让作文教学绽放个性的光彩 王光凤

历史教师的教学语言要说的“标准” 李文江

作文课堂教学四步法:看—说—写—评 王素香

高中语文课堂阅读教学设计的策略与方法 乔本师

优化教学资源———打开有效教学的金钥匙 林梅英

把握合作探究法让课堂异彩纷呈 陈敬娇

探求学生喜爱上的美术课 王玉彬

声乐实效教学的三种实现途径 刘开封

 

 

  

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